教育
教育
1、矛盾的普遍性是指存在于一切事物中即处处有矛盾和每一事物变化发展中自始至终都存在矛盾运动即时时有矛盾。
2、矛盾的特殊性是指具体事物所含的矛盾及其各个方面都有其自身的特点。
3、坚持矛盾特殊性原理就要坚持具体问题具体分析，这是马克思主义的活的灵魂。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的精髓是解放思想，实事求是。毛泽东思想的活的灵魂是：实事求是、群众路线、独立自主。
4、矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用的表现：
（1） 、矛盾的同一性使对立面相互依存：在相互依存的统一体中得到存在和发展，使对立面相互作用、相互汲取有利于自身的因素，向自己的对立面转化。
（2）、矛盾的斗争性：推动事物量变，推动事物质变。
5、坚持矛盾的观点，坚持相对与绝对相统一的观点，就要在对立中把握同一，在同一中把握对立。矛盾是事物发展的动力源泉。
6、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理的意义：
（1）在理论上坚持辩证法关于事物矛盾问题的精髓，反对割裂矛盾普遍性和特殊性的形而上学的观点( 如公孙龙的“白马非马”的观点 )，实际工作中的教条主义和经验主义( 用个性代替共性 )
（2）在认识上坚持从特殊到普遍再到特殊的认识秩序‘’
（3）在政治上这一原理是建设有中国特色的社会主义理论的一个重要的哲学基础。中国特色是个性，社会主义是共性，有中国特色的社会主义就是社会主义共性和中国的个性的统一。
7、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理：
（1）相互区别：矛盾的普遍性是事物的共性，是无条件的即绝对的矛盾的特殊性是事物的个性，共性比个性深刻，个性比共性丰富。
（2）相互联系：任何事物都是共性和个性的统一，共性寓于( 存在于 )个性之中，一般只在个别中存在，只能经过个别而存在，任何个别都是一般的，个性体现共性，都同共性相联系而存在。
8、主要矛盾和非主要矛盾：主要矛盾是指在事物多种矛盾所构成的体系中对事物发展起着领导、决定作用的矛盾，规定或影响其他矛盾的存在和发展。非主要矛盾( 次要矛盾 )是指处于从属地位和不起决定作用的矛盾。主要矛盾和非主要矛盾两者之间是对立统一的关系，相互区别，相互作用并在一定条件下相互转化。认识和实践上，坚持分清主次，学会抓中心、抓重点、抓关键并兼顾其他。
9、矛盾的主要方面和非主要方面：矛盾的主要方面是指矛盾双方中起主导作用的方面，矛盾的非主要方面是指矛盾双方中起从属地位、不起主导作用的方面。事物的性质主要的是由取得支配地位的矛盾的主要矛盾的主要方面所规定的。
10、矛盾发展的不平衡原理的意义：坚持唯物辩证法的两点论和重点论相统一的观点和方法，坚持两点论，反对一点论坚持重点论，反对均衡论。坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线是贯彻和体现这一观点和方法。
